La Biblioteca Digital del CIN es un repositorio institucional especializado en educación superior universitaria, con énfasis en la región argentina y latinoamericana. Además, ofrece información de la colección impresa de la biblioteca de la sede del CIN y, en los casos que resulte posible, el material se podrá descargar en línea.
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Envíos recientes
Tecnologías, materiales y dispositivos para la enseñanza y el aprendizaje
(Universidad Nacional de Mar del Plata, 2024)
Este volumen recopila trabajos del 9° Seminario de RUEDA, enfocados en los escenarios inéditos de la Educación Superior, la educación a distancia y las mediaciones tecnológicas, estructurados en ejes sobre tecnologías avanzadas (realidad mixta, gamificación), prácticas de aprendizaje (tutorías, rol estudiantil) y materiales para dispositivos móviles. El contexto es definido por el crecimiento y diversificación global, el auge de la Sociedad del Conocimiento y el desafío de la desigualdad. La pandemia de COVID-19 aceleró la adopción de la enseñanza a distancia y generó mecanismos no presenciales eficientes en la gestión universitaria. El volumen concluye que la revolución digital es una oportunidad para innovar, mejorar la gestión y repensar la enseñanza, siendo el objetivo primordial capitalizar estas experiencias para garantizar la calidad académica y la inclusión educativa en la nueva configuración híbrida de la universidad.
Acceso a la información digital y políticas institucionales para la educación a distancia
(Universidad Nacional de Mar del Plata, 2024) Ferracuti, Nancy (comp.); Schang, Ángeles (comp.); Red Universitaria de Educación a Distancia de la Argentina (RUEDA-CIN)
Es una compilación de trabajos del 9° Seminario Internacional de Educación a Distancia que surge en un contexto de reflexión sobre las prácticas educativas contemporáneas, fuertemente interpeladas por la inclusión y la mediación con tecnología digital, especialmente a raíz de la experiencia adquirida durante la pandemia de COVID-19. Este libro se enfoca en analizar y discutir las líneas teóricas y prácticas que atraviesan la Educación a Distancia en las instituciones de educación superior. Los trabajos se estructuran en torno a ejes temáticos clave, donde el acceso a la información digital es visto como una condición necesaria para los objetivos educativos, el enriquecimiento del conocimiento y el ejercicio de la libertad de expresión.
Resignificar las prácticas de enseñanza para los diversos escenarios educativos actuales
(Universidad Nacional de Mar del Plata, 2023) Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA/CIN)
El volumen III reúne trabajos presentados en el 9º Seminario Internacional de Educación a Distancia "Escenarios inéditos en la Educación Superior. Perspectivas, huellas y emergentes" en torno al eje "Prácticas de enseñanza". El contenido reflexiona sobre: 1) los diferentes y cambiantes escenarios de enseñanza y aprendizaje; 2) la necesidad de capacitación continua en competencias pedagógicas y profesionales; 3) la devolución formativa que potencie autoevaluación y metacognición; 4) la incorporación de tecnologías y el repensar de las prácticas; 5) dos miradas sobre la evaluación mediada por tecnologías; 6) el rol del estudiantado como gestor de su propio aprendizaje; 7) la oportunidad de recuperar aprendizajes de la pandemia para una transformación digital de la educación; y 8) la revalorización del trabajo en equipo interdisciplinario y en red. Se concluye en la necesidad de resignificar las prácticas y asumir un compromiso de formación y colaboración.
Comité Ejecutivo - 4 de noviembre de 2025
(2025-11-04) Dioguardi, Marina; Departamento de Prensa y Comunicación Institucional (CIN)
Comité Ejecutivo - 2 de octubre de 2025
(2025-10-02) Dioguardi, Marina; Departamento de Prensa y Comunicación Institucional (CIN)