Investiga más
Fecha
2021-04
Autores
ISBN
ISSN
2618-4370
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Idioma:
es
Parte de serie
Año 3;Nro. 3
Ubicación física
Resumen
Descripción
Carina Bologna, Sobre la epidermización de la inferioridad. Fragmentos imperceptibles en la escuela
y la Educación Física, 7.
Gonzalo Montiel, Eduardo Benavidez, Matias Jainovich, Flor de Laburo. Hacia un modelo de trabajo integral para problemáticas de exclusión social. Entre lo social, lo económico y lo ambiental, 20.
María Eugenia Lopez, Claudia María del Valle Rodríguez, Andrea Moyano, La escritura acompañada del trabajo final de licenciatura en Psicopedagogía (FES-UPC): entre reglamentos, quehaceres y vivencias, 33.
Mariana Etchegorry, María Carolina Heredia, María Belén Arancibia, Construcciones conceptuales en relación con el diagnóstico psicopedagógico, a partir de los discursos de referentes cordobeses de la formación, 48.
Marcos Griffa, Gustavo R. Coppola, Verónica Farjatt, Políticas públicas de recreación en Córdoba. Una investigación en curso, 64.
Marisa S. Kowalczuk, ¿Qué sabemos sobre las condiciones del espectro autista? Formación e investigación
en autismo: una deuda pendiente en la sociedad argentina, 75.
David Martín Rincón, Introducción a la definición de un protocolo general de búsqueda, revisión y análisis
de la literatura sobre el estado de la investigación en arte y diseño en instituciones
universitarias, 89.
Palabras clave
EDUCACIÓN FÍSICA, EXCLUSIÓN SOCIAL, ESCRITURA ACADÉMICA, LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA, PROYECTO DE FIN DE CARRERA, CÓRDOBA, POLÍTICAS PÚBLICAS, ARTE, DISEÑO GRÁFICO