Educación superior comparada: el conocimiento, la universidad y el desarrollo
Fecha
2009
Autores
ISBN
ISSN
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Buenos Aires: Universidad de Palermo - UP,
Idioma:
Parte de serie
Colección de educación superior
Ubicación física
378.07UP ALT ej.1, ej.2
Resumen
Incluye índice analítico y referencias del autor
Hace un análisis sobre la universidad contemporánea dentro del marco intencional. A través de una revisión por el pasado, el presente y el futuro de la educación superior, destaca sus complejas relaciones. Relaciones basadas muchas veces en ciertas desigualdades en los sistemas académicos, la búsqueda de excelencia y las diversas exigencias, poniendo de manifiesto la compleja relación entre la universidad del Primer Mundo y las del Tercer Mundo. Plantea así los desafíos de financiar un sistema de educación superior, el crecimiento de la educación privada y sus implicaciones, la educación superior altamente diferenciada en Latinoamérica y el proceso de internacionalización de nuestras instituciones académicas, entre otras cuestiones importantes del área de la educación.
Hace un análisis sobre la universidad contemporánea dentro del marco intencional. A través de una revisión por el pasado, el presente y el futuro de la educación superior, destaca sus complejas relaciones. Relaciones basadas muchas veces en ciertas desigualdades en los sistemas académicos, la búsqueda de excelencia y las diversas exigencias, poniendo de manifiesto la compleja relación entre la universidad del Primer Mundo y las del Tercer Mundo. Plantea así los desafíos de financiar un sistema de educación superior, el crecimiento de la educación privada y sus implicaciones, la educación superior altamente diferenciada en Latinoamérica y el proceso de internacionalización de nuestras instituciones académicas, entre otras cuestiones importantes del área de la educación.
Descripción
Palabras clave
ENSEÑANZA SUPERIOR, UNIVERSIDAD, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, PROFESORES UNIVERSITARIOS, POLÍTICA EDUCATIVA, INTERNACIONALISMO, ESTUDIANTES EXTRANJEROS, EDUCACIÓN