Resignificar las prácticas de enseñanza para los diversos escenarios educativos actuales

cin.ishavestedbybdu2si
dc.contributorPósito, Rosa María (comp. y coord. gral.)es
dc.contributor.corporatenameRed Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA/CIN)
dc.date.accessioned2025-11-11T01:42:55Z
dc.date.available2025-11-11T01:42:55Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl volumen III reúne un conjunto de trabajos presentados en el 9no. Seminario Internacional de Educación a Distancia titulado “Escenarios inéditos en la Educación Superior. Perspectivas, huellas y emergentes”, en el que se comparten experiencias e investigaciones en torno al eje de las “Prácticas de enseñanza”.
dc.description.abstractEl volumen III reúne trabajos presentados en el 9º Seminario Internacional de Educación a Distancia "Escenarios inéditos en la Educación Superior. Perspectivas, huellas y emergentes" en torno al eje "Prácticas de enseñanza". El contenido reflexiona sobre: 1) los diferentes y cambiantes escenarios de enseñanza y aprendizaje; 2) la necesidad de capacitación continua en competencias pedagógicas y profesionales; 3) la devolución formativa que potencie autoevaluación y metacognición; 4) la incorporación de tecnologías y el repensar de las prácticas; 5) dos miradas sobre la evaluación mediada por tecnologías; 6) el rol del estudiantado como gestor de su propio aprendizaje; 7) la oportunidad de recuperar aprendizajes de la pandemia para una transformación digital de la educación; y 8) la revalorización del trabajo en equipo interdisciplinario y en red. Se concluye en la necesidad de resignificar las prácticas y asumir un compromiso de formación y colaboración.
dc.identifier.isbn978-987-811-147-6
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.cin.edu.ar/handle/123456789/3439
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Mar del Plata
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIOR
dc.subjectTECNOLOGÍA DE LA EDUCAICÓN
dc.subjectEDUCACIÓN A DISTANCIA
dc.subjectFORMACIÓN DOCENTE
dc.subjectEVALUACIÓN EDUCATIVA
dc.subjectINVESTIGACIÓN
dc.titleResignificar las prácticas de enseñanza para los diversos escenarios educativos actuales
dc.typeLibro Electrónico

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