Resignificar las prácticas de enseñanza para los diversos escenarios educativos actuales
Fecha
2023
ISBN
978-987-811-147-6
ISSN
Título de la revista
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Editor
Universidad Nacional de Mar del Plata
Idioma:
es
Parte de serie
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Resumen
Analiza las transformaciones pedagógicas impulsadas por la virtualización y la pandemia (COVID-19), abordando temas como: la capacitación en competencias pedagógicas y profesionales; la devolución formativa; la incorporación de tecnologías; la evaluación mediada por tecnologías; el rol del estudiantado como gestor de su propio aprendizaje; la oportunidad de transformación digital; la necesidad de resignificar las prácticas a través de la hibridación, la innovación en la evaluación y el fortalecimiento del vínculo educativo. Se concluye en la necesidad de formación, colaboración y la construcción de un modelo de Educación Superior más flexible e inclusivo.
Descripción
El volumen III reúne un conjunto de trabajos presentados en el 9no. Seminario Internacional de Educación a Distancia titulado “Escenarios inéditos en la Educación Superior. Perspectivas, huellas y emergentes”, en el que se comparten experiencias e investigaciones en torno al eje de las “Prácticas de enseñanza”.
Palabras clave
ENSEÑANZA SUPERIOR, TECNOLOGÍA DE LA EDUCAICÓN, EDUCACIÓN A DISTANCIA, FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN EDUCATIVA, INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN DOCENTE, BIMODALIDAD, VIRTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, COVID 19