Bibliotecas universitarias en la educación superior expandida: alianzas y estrategias para democratizar el conocimiento
Fecha
2025
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Editor
Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA)
Idioma:
es
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Resumen
En el contexto de transformación acelerada de la educación superior, marcado por la virtualidad, la hibridación y las desigualdades estructurales, las bibliotecas universitarias se consolidan como actores clave para garantizar el acceso equitativo y sostenido al conocimiento. Esta presentación, a cargo del Grupo de Trabajo de Evaluación de Bibliotecas Universitarias (GT-EBU RedIAB/CIN), sistematiza los aportes de las bibliotecas en el acompañamiento de trayectorias estudiantiles y la formación de grado y posgrado en entornos de Educación a Distancia (EaD). Desde un enfoque colaborativo y federal, se exponen prácticas institucionales que revelan su capacidad adaptativa: acceso remoto a bases de datos, fortalecimiento de bibliotecas digitales, servicios de referencia virtual y formación en competencias informacionales. También se abordan experiencias de digitalización bajo demanda, provisión de conectividad, trabajo remoto, desarrollo de repositorios y estrategias de sostenibilidad de los servicios bibliotecarios. Estas experiencias permiten analizar la convergencia entre los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia (SIED) y los sistemas de información universitaria, delineando propuestas que fortalecen el papel de las bibliotecas como aliados estratégicos en la transformación digital y pedagógica, y reafirmando su valor público como garantes del derecho al conocimiento y la democratización de la educación superior.
Descripción
Trabajo completo (Relato de Experiencia) presentado en el Eje: 3 Recursos Educativos Abiertos y Acceso al Conocimiento.
Palabras clave
EDUCACIÓN SUPERIOR EXPANDIDA, BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS, ACCESO AL CONOCIMIENTO, DEMORATIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO