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dc.contributor.authorHenríquez Guajardo, Pedro-
dc.date.accessioned2018-06-26T20:52:14Z-
dc.date.available2018-06-26T20:52:14Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.isbn978-980-7175-29-6-
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.cin.edu.ar/handle/123456789/2281-
dc.description.abstractSe establecen diferentes dimensiones en las que se evidencia la pertinencia y la responsabilidad de las instituciones de educación superior (IES) con el desarrollo sostenible, pues ellas contribuyen con el avance social, la generación de riqueza, una cultura de paz, la integración e identificación social, el afianzamiento de la identidad y la lucha contra el hambre y la pobreza. Los distintos tópicos demuestran que los sistemas de educación superior son estratégicos para coadyuvar en la disminución y la superación de las brechas y asimetrías existentes entre los países, en la ciencia, la tecnología, la innovación, la cultura y el progreso humano. En consecuencia, las IES deben transformarse para cumplir a cabalidad con sus compromisos para el logro de los ODS.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUNESCO-IESALC; UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBAes
dc.subjectAMÉRICA LATINA Y EL CARIBEes
dc.subjectFINANCIACIÓN DE LA ENSEÑANZA SUPERIORes
dc.subjectGESTIÓN UNIVERSITARIAes
dc.subjectDESARROLLO SOSTENIBLEes
dc.subjectEMPLEOes
dc.subjectEDUCACIÓN A DISTANCIAes
dc.subjectUNIVERSIDAD VIRTUALes
dc.subjectCIENCIAes
dc.subjectINNOVACIÓN CIENTÍFICAes
dc.subjectFORMACIÓN DEL PROFESORADOes
dc.titleEl papel estratégico de la educación superior en el desarrollo sostenible de América Latina y el Caribees
dc.typeLibro Impresoes
dc.typeLibro Electrónicoes
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